Arhitektura Kot Pedagogika

2024 Avtor: David Durham | [email protected]. Nazadnje spremenjeno: 2023-12-16 02:44

Estetska vzgoja

Na zadnjem Arch Moskvi je bil paviljon Archimatics posvečen konceptu estetske vzgoje. Glede tega vprašanja ima podjetje nekaj za povedati: šola v okrožju Obolon bo četrta zasebna šola v Kijevu, ki jo je oblikoval urad. Prejšnje tri - Gimnazija A +, Mednarodna šola Pechersk in Akademija modernega izobraževanja - so dobile na desetine arhitekturnih nagrad in postavile vektor za razvoj zasebnega šolstva v Ukrajini. Sprva so morali arhitekti naročnika prepričati, da je mogoče ustvariti kaj več kot le svetle in prostorne učilnice, zdaj se letvica z vsakim novim projektom dviguje višje.

V skladu s konceptom estetske vzgoje arhitektura neizogibno postane del programa: obzidja, hodnike, dvorišče domače šole se spominjamo do konca življenja - ta vpliv je treba upoštevati in ga pozitivno usmeriti. Eden od ustanoviteljev urada Aleksander Popov pojasnjuje, da bi moralo biti šolsko okolje najprej priročno in razumljivo ne samo za otroke, ki tam študirajo, ampak tudi za celotno upravo - sicer bodo portreti velikih pisateljev, preprog in polic trdili s tem, kar imajo v mislih arhitekti. In drugič, prostor naj bo napolnjen s slikami. V tem smislu je Archimatica kritična do "zlatega standarda" skandinavskih šol, ki so v zadnjih dvajsetih letih postale priljubljene, do njihove zadržanosti in nevtralnosti. »Če otroka daste v belo kocko in mu rečete, da je to šola, prostor ne bo ničesar naučil in bo tuj, poleg tega se bo potencialno ustvarjalna oseba spremenila v vandala, ker želi takšne naslikati in prilagoditi prostor, «pravi Aleksander Popov.

Prostor, nasičen s podobami, ne ponuja samo izbire - upokojiti se ali se družiti, sprostiti ali delati, gledati skozi okno s pogledom na vrt ali športno igrišče, temveč tudi nežno poučevati proporcije, okus, arhetipske oblike, pa tudi sposobnost ceniti in spoštujte ustvarjalnost drugih ljudi. V takem okolju, ki temelji na dialogu z otrokom in njegovimi potrebami, je več možnosti, da vzgojimo osebo, ki bo v prihodnosti izboljšala socialni, inženirski ali arhitekturni sistem.

“International Obolon School” © Архиматика

Prijateljstvo s sosedi

Torej bo zgrajena nova šola po projektu Archimatike

Okrožje Obolon, ki je v sedemdesetih in osemdesetih letih prejšnjega stoletja dobilo modernistično strukturo z mega-mikroskopi, ki se nagibajo k šesterokotnim konturam, v 2000-ih pa je bilo zgrajeno z visokimi stanovanjskimi kompleksi s pogledom na Dnjepar. Zaradi širokega in dolgega pasu nasipa za pešce je Obolon postal priljubljeno počitniško mesto prebivalcev Kijeva.

Mesto za šolo se nahaja v "javni" četrti med nasipom in avenijo Herojev Staljingrada, eno od treh glavnih ulic okrožja, ki odmeva na ovinku Dnjepra. Najbližja soseda sta Akademija za umetnost in Inštitut za arheologijo in hidrologijo, obe stavbi sta dobra primera sovjetskega poznega modernizma.

Ko so se arhitekti potopili v kontekst, so opustili sprejemanje nasprotovanja in se odločili, da bodo v poklon sovjetskemu urbanističnemu načrtu ustvarili stavbo, ki je v soglasju z okolico. Izkazalo se je, da naloga ni tako enostavna - po avtorjevi metafori je ekipa "potrebovala zvitke papirja za sledenje", da bi se potopila v ozračje pretekle preteklosti in našla enako svetlo podobo šole, ki gleda v prihodnost. Na tej stopnji so bili najdeni skupni volumni, parabolični lok vhoda, konfiguracija oken in odprti prostori pod stavbami.

Kupec pa ni bil pripravljen na preoblikovani sovjetski modernizem, opiral se je na skandinavski model. Nato so arhitekti dodali podrobnosti - les, barvit porcelanski kamen pod okni, zelena "zavesa" gledališča, mozaiki. Predlagana igra, v kateri se severna belina in minimalizem Alvara Aalta srečata s toplimi sredozemskimi temami, hkrati pa vstopata v smiseln dialog s sosednjo sovjetsko arhitekturo, je bila vsem udeležencem všeč.

Šolsko mesto

Prihodnji izobraževalni kompleks bo vključeval vrtec in dve samostojni šoli, francosko in nemško, vsaka s svojo upravo in programom. Združila jih bosta skupno dvorišče in stavba, v kateri bodo jedilnica, knjižnica, športni blok in gledališče. Ta model je koristen za kupca - lažje je kot poslovni projekt zagnati dve sorazmerno majhni šoli, medtem ko ima vsaka polnopravni javni prostor, gradbišče pa lahko razdelimo na več stopenj.

Image

povečava

1/4 “Mednarodna šola Obolon” © Archimatika
povečava

2/4 “Mednarodna šola Obolon” © Archimatika
povečava

3/4 “Mednarodna šola Obolon” © Archimatika
povečava

4/4 “Mednarodna šola Obolon” © Archimatika

Vse zgradbe se med seboj razlikujejo, kar šolo spremeni v majhno mesto s svojimi ulicami, trgi in različnimi prostorskimi in estetskimi vtisi. Med zmerno strogimi izobraževalnimi bloki z okenskimi trakovi, zaobljenimi vogali in oboki je postavljen zeleni gledališki zid in stekleni val, za katerim je vidno osrednje stopnišče. Kompozicijo zapira vrtec, ki se sicer nekoliko ločuje, govori pa o svoji funkciji, tudi ne da bi se zatekel k pomoči svetlih barv in lego kock. Omet v barvi terakote spominja na glino, pestri mozaiki so hkrati sredozemska terasa in monumentalni paneli socialističnega realizma. Barva, material in skromen dekor toliko zmehčajo brutalistično jedro stavbe, da se počuti toplo, ročno oblikovano. Ne vzbuja nobenih asociacij na družbene enote in bodoče tovariše, nasprotno, izžareva občutek ugodja in varnosti, poletno brezskrbnost.

Art na dvorišču

Mozaik vrtca je mimogrede del načrta za vrnitev umetnin v šole in vrtce. Skupaj s sovjetsko ideologijo so iz našega vsakdana izginili mozaiki, plošče, doprsni kipi in skulpture, ki so krasile številne javne zgradbe. Archimatika s pomočjo stranke, ki meni, da je treba denar vlagati v umetnost, saj desetletja oživlja in prostor napolnjuje s pomenom, poskuša nadoknaditi to izgubo. Na osrednjem trgu šole bo na primer delo ukrajinskega umetnika Alekseja Burdija: gozd velikanskih "svinčnikov", ki so prav tako podobni stebrišču in predlagajo scenarij igre. V prihodnosti bo več umetniških predmetov.

Poleg osrednjega trga bodo med šolskimi stavbami oblikovane »ulice«, prehodi in kotički. Uspešno preizkušena tehnika v gimnaziji A + z ustvarjanjem dodatnega prostora pod stavbo na Obolonu se je ponovila in povečala, saj je priljubljeno udobno in prijetno mesto v senci. Odprte učilnice tvorijo loke, še en arhetipski element.

Širitev Archimatike se bo razširila tudi čez šolsko ozemlje: podjetje načrtuje izboljšanje šolskega območja s pogledom na avenijo Heroes of Stalingrad Aleksander Popov to imenuje "urbana provokacija", ki lahko pripelje do približno več sprememb.

Energetska učinkovitost in nova formacija

Šola prihodnosti ne more biti okolju prijazna: črpalke za ogrevanje zraka in tal bodo postavljene na ravno streho, ulične svetilke bodo poganjale sončne celice, prezračevanje z rekuperacijo bo dopolnjeno z naravnim prezračevalnim sistemom, ki bo pomagal vzdrževati zdrava klima v šoli tudi takrat, ko je poleti prazna.

Aleksander Popov pravi, da takšnih odločitev v običajni šoli ne bi bilo mogoče uresničiti - javni izobraževalni sistem v Ukrajini nima zadostnih sredstev in bolj temelji na navdušenju učiteljev, poleg tega pa razpisni sistem povzroča brezbrižnost do kakovosti materialov in izbira izvajalcev. Hkrati pa se pri zasnovi celo komercialne šole nemogoče popolnoma zanašati na tuje izkušnje: Arhimatika, ki dosledno izvaja koncept estetske vzgoje, ustvarja novo tradicijo pred našimi očmi.