Šola v Troitsku je bila po Moskovski arhitekturni nagradi razglašena za najboljši projekt izobraževalnega kompleksa leta 2019. V njeno stavbo so vključeni glavni inovativni trendi zadnjih let - arhitekturni, tehnološki in seveda izobraževalni. Za avtorje projekta je to postala edinstvena priložnost za ustvarjanje okolja, ki samo po sebi vzgaja in oblikuje novo generacijo ljudi.
Projekt ene največjih šol v državi je razvil arhitekturni biro ASADOV skupaj s podjetjem Akademproekt, ki je delovalo kot generalni projektant.
Ekipa Asadovljevih se ni takoj vključila v oblikovanje šole. Projekt pa je imel dolgo in težko razvojno zgodovino. Potreba po gradnji nove šole v Troitsku je bila že zdavnaj nujna. Mesto ima več kot 60 tisoč prebivalcev, šole pa je le osem. Že v začetku 2000-ih so bili vsi prenatrpani. Razmere so se poslabšale po priključitvi Troicka k Moskvi leta 2012. Vprašanje uvedbe druge izmene je bilo postavljeno večkrat. Problem so poskušali rešiti z razširitvijo obstoječih izobraževalnih ustanov, postavitvijo novih stavb in prizidkov na njihovem ozemlju - kar pa ni pripomoglo k korenitemu spreminjanju razmer. Očitno je, da se bo s konstantno rastjo prebivalstva in aktivno gradnjo novih stanovanj pomanjkanje izobraževalnih mest v mestu le še povečevalo.
Glede na to je bil leta 2017 predlog za gradnjo ene, a zelo prostorne šole. Zamisel bi se zdela koristna, če ne bi bilo mesta, ki ga je mesto dodelilo za gradnjo - v gozdu Trinity, ki zavzema celotno vzhodno stran mesta. Po splošnem načrtu naj bi del gozda, približno 15 hektarjev, dobili za gradnjo cest, šole s stadionom in vrtca. Konflikt je bil predvidljiv: prebivalci so se postavili v obrambo zelenega ozemlja.
Letos je bilo načrtovano odprtje šole za učence. A postopek se je zavlekel. Javne predstavitve, protesti okoljevarstvenikov in iskanje nadomestnih krajev niso dali rezultatov. Izkazalo se je, da mesto nima drugih zemljiških virov, a šolo je treba še zgraditi. Ravno v tej fazi so kolegi iz podjetja Akademproekt k sodelovanju povabili arhitekte AB ASADOV in jih povabili k reševanju uganke: naravnega območja, nezadovoljstva prebivalcev, ogromne zmogljivosti načrtovane šolske stavbe in najstrožjih omejitev del regulativnega okvira, saj je šola v državni lasti in posebni tehnični pogoji niso verjetni.
»Pred nami je bila zastrašujoča naloga. Ker pa smo velikost šole jemali kot nekaj samoumevnega in se odpovedali njeni lokaciji, smo se po najboljših močeh trudili, da smo prostor čim bolj skrbno in pravilno uredili ob upoštevanju narave in okolja."
Trojični gozd zaseda celotno ozemlje med Oktyabrsky prospektom, Botakovskim poljem in vasjo Puchkovo. Parcela, dodeljena za gradnjo šole, s površino približno 5 hektarjev, se nahaja v gozdu na koncu avenije Oktyabrsky. To je praktično središče mesta z gostimi stanovanjskimi stavbami. V tem delu gozdnega parka ni borov in starodavnih dreves, kar je prav tako igralo v prid izbiri lokacije. Na eni strani je območje omejeno z asfaltno potjo za pešce in grapo, na drugi strani pa z garažami, na mestu katerih bo potekala dostopna cesta do kompleksa z avenije Oktyabrsky.
Načrt stavb je rezultat dolgega in mučnega dela s številnimi omejitvami za izobraževalne ustanove. Oblika "zvezde", kot jo sami definirajo avtorji projekta, z družbenim jedrom in žarki izobraževalnih zgradb, ki segajo iz njega, je omogočila, da se ne le ujema s strogimi omejitvami, temveč tudi udobno uredi vse funkcije.
"Kljub velikosti - skupna površina je več kot 30 tisoč kvadratnih metrov - smo poskušali ustvariti prostore, ki so sorazmerni z otroki," je dejal Andrey Asadov."Da bi to naredili, smo prostor šole razdelili na več ločenih blokov in hkrati oblikovali komorna, polzaprta dvorišča s pogledom na park."
Rezultat je precej razpršena, razpršena sestava: štiri krila izobraževalnih stavb, med njimi pet majhnih zelenih dvorišč. Vsak gleda v svojo smer in je vizualno izoliran od ostale šole. Stavba je visoka tri nadstropja. Četrti nastane le zaradi reliefne razlike. Z razdelitvijo stavbe na dele so avtorji dosegli ločeno percepcijo: od katere koli točke bomo videli le majhen del celote.
Osrednji vhod v stavbo se nahaja na stičišču nižjih in višjih šol. Hkrati so zaradi razlike v reliefu v enem nadstropju vhodne skupine s preddverjem in garderobo nameščene na različnih ravneh: za otroke - na spodnji, za srednješolce - na zgornji.
Krila izobraževalnih zgradb so različno dolga, vendar so si avtorji po najboljših močeh prizadevali, da prostor v njih ni zaznan kot pisarniški hodnik. Najprej je bilo to doseženo z vitražnimi okni, ki zagotavljajo tako naravno svetlobo kot zlitje notranjosti z zunanjim svetom. V nekaterih primerih vitraži zavzemajo pomemben del stene; pojavijo se tudi na koncih nosilcev. Tako gozd postane del šole, ki v notranjost prodre figurativno in čustveno.
Ideja enotnosti z okoljem doseže svoj apogej v območju večbarvnega atrija, kjer se križajo vse šolske stavbe. Atrij je zaradi skladnosti s požarnimi predpisi obdan z vitražnimi okni. Tla združuje široko stopnišče, delno preoblikovano v amfiteater. Naravna svetloba tu vstopi skozi stekleno steno nasproti amfiteatra. Učenci bodo, kot na velikanskem zaslonu, sedeči na njegovih stopnicah, videli slike gozda, ki se spreminjajo s sezono.
V šoli
na ulici Sovetskaya v mestu Domodedovo, ki jo je biro ASADOV skupaj s podjetjem Akademproekt zasnoval in odprl lani jeseni, septembra 2019, so arhitektom kljub strogim prostorskim omejitvam že uspeli izvesti atrij z amfiteatrom. Šola Domodedovo je precej majhna, v njej je 275 učencev, tam pa se je izkazalo, da je amfiteater najbolj iskan in priljubljen kraj. Tako je bil v novem projektu, katerega območja so nasprotno zelo velika, atriju namenjeno posebno pozornost - postal je glavno komunikacijsko jedro stavbe.
V vsakem bloku osnovne šole je predvidenih 32 oddelkov po 25 ljudi. Glavni blok je namenjen 1300 šolarjem. Vse učilnice tako v osnovni kot v srednji šoli se nahajajo vzdolž vzhodne in južne fasade, da zagotavljajo dovolj naravne svetlobe. Severno stran zaseda javni blok. V njem sta dve športni in dve zbirni dvorani (za 475 in 775 gledalcev) - ločeno za otroke in dijake, pa tudi jedilnica, knjižnica in 25-metrski bazen. Izven šolskih ur ne bo na voljo le šolarjem, ampak tudi vsem. Za to je predviden avtonomni vhod s strani Oktyabrsky Prospekt.
Med osnovno šolo in športnim jedrom je steklen prehod - ta rešitev bo otrokom omogočila, da znatno skrajšajo pot do javnega dela stavbe. Tako da se prvošolcem ni treba povzpeti po stopnicah, se vsi prostori, ki jih potrebujejo, nahajajo v pritličju - od učilnic in igralnic do telovadnice in zdravstvenega doma.
-
Image 
povečava 1/4 šola za 2100 mest v Troicku. Načrt 1. nadstropja © Arhitekturni biro ASADOV
-
povečava 2/4 šola za 2100 mest v Troitsku. Načrt 2. nadstropja © Arhitekturni biro ASADOV
-
povečava 3/4 šola za 2100 mest v Troicku. Načrt 3. nadstropja © Arhitekturni biro ASADOV
-
povečava 4/4 šola za 2100 mest v Troitsku. Načrt 4. nadstropja © Arhitekturni biro ASADOV
Andrey Asadov je dejal, da so ekipo med drugim navdihnili projekti dveh moskovskih šol - v Letovem in v Khoroshevo-Mnevniki ("Khoroshkola"). Oba prikazujeta inovativne pristope k oblikovanju izobraževalnega okolja. Oba uresničujeta zamisel o preoblikovalnem prostoru. Na šoli Trinity so arhitekti postavili tudi temelj za možnost preobrazbe: veliko avditorij in atrij sta nameščena tako, da ju je zaradi naprave drsnih sten enostavno združiti v en velikanski javni prostor. Toda zaenkrat ta predlog obstaja samo kot ideja, saj je šola v Troitsku mestna ureditev z omejenim proračunom.
V fazi načrtovanja so arhitekti tesno sodelovali z učitelji prihodnje šole in njenim direktorjem - takšna praksa, ki je razširjena v evropskih državah, je pri nas zaenkrat redka. Še posebej, ko gre za komunalno gradnjo. Posledično ima šola tako nenavadne možnosti, kot so IT poligon za robotiko, sodoben muzejski prostor, rastlinjak na strehi za gojenje zelenjave in celo lastna opazovalnica za opazovanje nebesnih teles.
Na fasadah prevladuje terakota, ki se dobro prilega naravnemu okolju. Steklo posvetli sliko, si prizadeva za prepustnost, glasnost pa popestrijo sončno rumeni in beli vložki na fasadah in oknih različnih velikosti.
Poleg dvorišč, ki jih tvorijo krila stavb, se bo na šolskih površinah pojavil velik stadion z nogometnim igriščem in tekaškimi stezami, igrišči in športnimi igrišči z razdelitvijo po starosti učencev. Na voljo so igrišča za odbojko in košarko, mize za namizni tenis.
Spomladi letos je projekt prejel pozitivno strokovno mnenje in zdaj prehaja v delovno fazo. Šolo naj bi začeli obratovati v dveh letih.
Šola v Troitsku bo postala ena največjih v državi. Dve šoli s primerljivo zmogljivostjo - deluje več kot 2000 učencev, ena v Nekrasovki, druga v okrožju Zilart v Moskvi. Odprte so šole z več kot 1,5 tisoč učenci, zlasti v Kommunarki, Vnukovskem in Krasnogorsku. Videti je kot nov trend, ki po eni strani prihrani teritorialne vire, po drugi strani pa dejansko odpravi načelo oddaljenosti. Konec koncev, večja je zmogljivost, manj je šol. To pomeni, da bodo morali učenci iz oddaljenih krajev v razrede potovati s prevozom. V istem Troitsku iz stanovanjskega kompleksa "Izumrudny" ali mikrokroga Solnechny, kjer ni šole, bo trajalo več kot 30-40 minut, da se do novega izobraževalnega kompleksa pripeljete peš. Vendar je to vprašanje odločitev pred pripravo tehnične specifikacije, tistih parametrov, ki jih arhitekti praviloma dobijo že v vnaprej določeni obliki.
Kar zadeva arhitekturni del projekta, so tu avtorji res storili vse, da bi ustvarili resnično sodobno izobraževalno okolje, kolikor je mogoče, prebivalcem nadomestili izgubo dela gozda. Obstoječa drevesa v projektu se niso ohranila samo na dvoriščih šole, ampak tudi na območju stadiona. Smučarska proga, ki jo tako cenijo meščani, je ostala na svojem mestu. Poleg tega arhitekti upajo, da bo mogočna infrastruktura šole - bazen, knjižnica, plesna in telovadnica, laboratoriji, klubi in ustvarjalne delavnice - na voljo vsem prebivalcem. In šola se ne bo spremenila v enklavo za visoko ograjo, temveč bo, nasprotno, postala novo kulturno in izobraževalno središče Troitska.
Nadalje - samo vprašanje kakovosti izvedbe in njene skladnosti s projektom. Arhitekti nameravajo ohraniti pravico do arhitekturnega nadzora.
