O tem, kako so študentje delali pri razkritju predlagane teme "Ozemlje otroštva"
pravi vodja studia
Narine Tyutcheva:
»Metodološki cilj našega dela v tem semestru je bil razumeti, kako je čustva ali občutek mogoče formalizirati in preoblikovati v arhitekturo. Za najbolj nazorno ponazoritev tega procesa je bila izbrana tema "Ozemlje otroštva", ki je vključevala ne samo razmišljanje in ne toliko o vrtcih in igriščih, ampak o tem, ali je naše mesto primerno za življenje otrok v njem in ali otrok se lahko skupaj s starši v tem mestu počuti precej udobno in varno. V tej situaciji je dojemanje mesta s strani otrok le merilo, najzahtevnejša ocena, lakmusov test, ki se odziva na dobro počutje ali neugodno okolje.
Študentom so ponudili številne vaje, ki naj bi vodile do pojava čustev. Nato je bilo treba določiti zase najpomembnejšo smer, ki bo študenta iskreno dotaknila in ga zanimala, nato pa v projektnem predlogu ponazoriti njihove izkušnje. Glavna naloga je bila najti inspiracijski objekt, ki ustvarja pozitivno in humano okolje v sebi in okoli sebe ter vpliva na celoten urbani prostor kot celoto. Pravzaprav je to naloga neverjetno zapletene. Ko sem jo študentom ponudil v rešitev, sam nisem imel pripravljenega odgovora. In to se bistveno razlikuje od tradicionalnega učnega načrta in metodologije poučevanja, ko je dobro znano, kaj in kako je treba na koncu oblikovati. Tu začetni podatki praktično niso bili prisotni in začeti je bilo treba s pogledom vase.
Izbira teme je bila nevarna, v nekem trenutku sem dvomil, da bodo študentje sami lahko našli zanimive teme, saj je bila to tudi zame zelo težka naloga. Da bom na varnem, sem pripravil več varnostnih možnosti, nekaj nadomestnih idej. Nobena od njih ni bila potrebna! To me je najbolj razveselilo. Za študente je bilo zelo zanimivo raziskovati to temo, nenehno so potekale burne razprave, vsi so delali z velikim navdušenjem. In na koncu se mi zdi, da se je vse izšlo. Vsekakor so bili vsi koncepti zelo osebni in vsak je zase naredil nekakšno odkritje, prodrl v območje bivanja, kamor še nikoli ni prodrl. Nadalje je vsak lahko zaradi okoliščin, spretnosti in sposobnosti v eni ali drugi meri razvil svojo idejo. Študenti so na zastavljeno vprašanje ponudili najrazličnejše odgovore: od velikih konceptov urbanističnega načrtovanja, rekonstrukcije in obnove - do zelo drobnih predmetov, ki skrivajo globok pomen in včasih ustvarjajo še močnejša čustva kot veliki urbani projekti.
Verjamem, da je najpomembnejše, kar nam je uspelo, to, da so študentje pridobili edinstveno veščino, da odkrijejo nekaj novega v sebi in v svetu, ne da bi ustvarjali sekundarne, izposojene predmete, ampak da bi gojili idejo od začetka do konca. To je prvi korak pri iskanju lastne arhitekture, lastnega pogleda na svet in oblikovanja lastnega ustvarjalnega podpisa. Po mojem mnenju se je več projektov izšlo prav dobro - z močno idejo, predstavitvijo in zelo podrobno študijo urbanega okolja."
Spodaj objavljamo projekte, ki jih je Narine Tyutcheva označila za najuspešnejše.
Mestna občina. Avtor: Anastasia Weinberg
Anastasia Weinberg je zapuščeni blok hiš na majhnem trgu Suharevskaja izbrala za "ozemlje otroštva". Glavna ideja projekta je izgradnja idealnega sveta, ki obstaja v skladu z otroškimi zakoni, oblikovanje odprte mestne komune. Ena od zgradb, hudo poškodovanih v požaru, naj bi po avtorjevem načrtu postala prehoden urbani prostor, ki bo dvorišče četrti povezal z Vrtnim obročem. V porušeni, požgani stavbi se predlaga, da se ustvari navpični mestni trg in hkrati - glavno javno mesto občine. Gostili bodo izobraževalne in ustvarjalne ure in predavanja za otroke in odrasle, pa tudi knjižnico, delavnice itd.
Predlaga se, da se ruševine prilagodijo takšnemu izkoriščanju s postavitvijo klinastih odrov in zasteklitev, ki tvorijo vse notranje prostore in odprte terase. To so vnaprej izdelane konstrukcije, ki jih je mogoče razstaviti tako hitro, kot jih je mogoče postaviti. So pa topli in zasnovani za celoletno uporabo.
Portal podhoda. Avtor: Valeria Samovich
Glavno orodje za pomoč otrokom pri igranju je domišljija. Najbolj znani deli mesta - kot so oboki, ozke ulice, dvorišča, gradbišča, garaže - lahko postanejo glavno igrišče za otroka. V svojem projektu je Valeria Samovich poskušala najti tiste drobce mesta, ki vzbujajo največ zanimanja otrok, in se sčasoma ustavila na podzemnih prehodih, povezanih s skrivnostnim portalom v pravljični svet.
Kot konkreten primer je bil izbran prehod med dvema velikima mestnima parkoma - Muzeon in Gorky Park. To ozemlje je prenasičeno s funkcijami: coworking, predavanja, športni center, observatorij, knjigarna, razstave, sejmi itd. Toda cesta tukaj deluje kot vrzel, sovražen in nevaren prostor. Projekt namerava dati prednost prometu za pešce, razširiti in razširiti prehod ter ga povezati z Krimskim mostom. Prva stopnja prehoda se spremeni v mestni trg, spodaj so delavnice za otroke. Poleg tega je nastavljen določen vzorec gibanja po različnih »portalih«, kar postane glavni scenarij igre.
Otroški svetovni labirint. Avtor: Julija Andreičenko
"Ozemlje otroštva" v projektu Julije Andreichenko se nahaja znotraj meja preživelih sten "Otroškega sveta" na ulici Pushechnaya. Glede na to, da je stavba arhitekturni spomenik, ostajajo stene praktično nedotaknjene, nekatere preobrazbe vplivajo le na notranje fasade. Avtor svojo glavno nalogo vidi v ohranjanju duha kraja in poustvarjanju njegovega bivalnega vzdušja. Vendar se struktura stavbe zelo spreminja. Stene postanejo meja med resničnostjo in ozemljem otroštva. Za "trdnjavsko steno" je zeleno dvorišče, obdano z amfiteatrom, katerega stopnice lahko služijo kot prostor za igre ali tribuno. V samih stenah so parlament, tržnica, številne delavnice, javna knjižnica in prostori za osamitev in eksperimentiranje. Zgoraj, po obodu trdnjavskega zidu, je bilo predlagano zagon železnice, po kateri bo neprekinjeno vozil svetel otroški vlak.
Simbioza poletne rezidence in mestnega dvorišča. Avtor: Maria Kartseva
Projekt temelji na osebnih spominih iz otrokovega avtorjevega otroštva. Glavna ozemlja otroštva za Marijo Kartsevo sta bila dača, ki je delovala kot eno velikansko igrišče, in mestno dvorišče, ki je bilo manjšega obsega in je bilo strogo omejeno na stanovanjske stavbe. Kot rezultat je Maria predlagala združitev obeh ozemelj. Prostor vasi dacha s svojo jasno strukturo je bil razdeljen na več mrež: od najmanjšega v obsegu šeststo kvadratnih metrov do mreže cest, glavnih znamenitosti in meja vizualne pokritosti. Vsa ta omrežja, ki so vgrajena v strukturo dvorišča, kjer so kot hiše shranjene le hiše in zelenje, tvorijo nov igralni prostor. Od tod se odpeljejo vsi avtomobili, zagotovljeno je tlakovanje poti in trgov, urejanje okolice in urejanje ozemlja. Drevesa so posajena vzdolž oboda dvorišča, kar ustvarja naravno mejo varnosti. Poleg tega se na dvorišču pojavijo sadovnjaki, grmičevje in rastline, tradicionalni za poletne koče. Tudi dvorišče je nasičeno z različnimi predmeti - tu so športna in igrišča, plezalna stena, umetna gora, kolesarske steze, delavnice, stolpi, stopnice, golobnjak itd.
Imaginarij. Avtor: Julia Arnautova
Julia Arnautova je razvila projekt domišljije - preprost in hkrati skrivnosten prostor, ki ljudi spodbuja k izgradnji lastnega izjemnega imaginarnega sveta. Imaginarium ni vezan na določeno mesto. Lahko ga postavite kamor koli: v park, v vrtec, v šolo, na dvorišče ali celo v pisarno. Starostne omejitve nima. Strukturno je imaginarij velika spirala, znotraj katere lahko hodite kot labirint. Spirala, ki se zapre v obroč, v sebi tvori osamljen zaprt prostor. Toda glede na posebno prilagodljivost, ki je značilna za vse vzmeti, je njeno lokacijo in mere mogoče spreminjati glede na potrebe.
Polnjenje imaginarija temelji na štirih osnovnih pojmih, ki spodbujajo domišljijo: mišljenje, zaznavanje, čustva in intuicija. Avtorica ponuja različne scenarije uporabe predmeta, tudi kot razstavni prostor.
