Aleksander Vysokovsky se je rodil leta 1948 v Rostovu na Donu, leta 1971 je diplomiral na Inštitutu za gradbeništvo v Rostovu, diplomiral iz arhitekture, kasneje pa se je specializiral za urbanizem. Avtor sedmih knjig in več kot šestdesetih znanstvenih člankov v ruščini, angleščini in švedščini ter več kot petdesetih projektov, vključno s strateškimi načrti za razvoj velikih mest v Rusiji; Aleksander Vysokovsky je delal na razvojnem načrtu za Perm, sodeloval je pri uvajanju zakonitega območja v Kirgiziji, v zadnjih letih svojega življenja je veliko delal za Moskovsko regijo. Leta 2011 je skupaj z Nadeždo Kosarevo ustanovil Višjo šolo za urbanizem na Višji ekonomski šoli.
O urbanem prostoru je pisal in govoril veliko preden je postal moden.
Žalostimo skupaj s kolegi in prijatelji Aleksandra Arkadijeviča. Svetel spomin.
Irina Irbitskaya, arhitekt, urbanist, direktor Centra za razvoj mestnih kompetenc RANEPA pod predsednikom Ruske federacije:
»Bila sta dva - Glazychev in Vysokovsky. Zanje "najboljše" ne velja. Bili so edini. Edini v tisočih ruskih mestih. Nasploh
drugačen in edinstven. Takih ljudi ni bilo in jih tudi ni več.
Ostali smo sami. Na tej ravni razumevanja ruskega življenja sta bila dva človeka: Vjačeslav Leonidovič Glažičev in Aleksander Arkadijevič Visokovski. Bila je še ena oseba, ki je bila zame standard osebe - arhitekt - Sergej Borisovič Kiselev in tudi njega ni bilo več.
To je strašljivo, saj izgubljamo ljudi obdobij. Očitno je, da je to neizogibno, vendar se postavlja globoko eksistencialno vprašanje: kdo bo ostal tukaj? Nihče ne bi zasedel njihovega mesta, nemogoče je zasesti mesto moškega starosti.
In potem se pojavijo pragmatična vprašanja: kaj se bo zgodilo z podiplomsko šolo za urbani študij? Iz nevzdržnih izkušenj z izgubo V. L. Glazičeva vemo, da nobena oseba ne more nadaljevati dela Aleksandra Arkadjeviča, da ne bi izgubila te dragocene osebne osnove. Njen začetek je mogoče ohraniti in nadaljevati le z združitvijo tistih, na katere je ostal njegov razmislek. Diplomska šola za urbanizem mora ustvariti kolegij takih ljudi. Šola ne bi smela ostati v rokah enega, niti najboljšega strokovnjaka."
